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金沙湖实验学校第一届教师说课比赛
文章出处:     录入人:张艳芳     发布时间:2016/10/11     点击数:930     【相册模式浏览】

金沙湖实验学校第一届教师说课比赛

一、活动目的

为了进一步推进课程改革,引导教师深入钻研教材,探讨教学方法,不断提高教师的教学基本功、教育教学水平,提高教师的说课能力、语言表达能力,促进我校教师的专业发展,有效提升教师的专业素养,同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会,通过本活动对年轻教师起到引领、示范作用。

二、参赛对象:工作一年以上的语文、数学教师

语文组:徐晶、朱霞、崔春玲、于桂霞、党丽丽、王靖、宋萍萍、孔思晓

数学组:张利亚、张琪、余蝶芬、邱凤英、王晓娟、孙佳玲、徐静

三、说课内容:根据自己所任教学科自选内容。

四、活动时间20161014日(数学)

              20161017日(语文)

五、活动要求

    1、说课教师要认真对待,精心准备说课稿,鼓励所有参赛老师运用多媒体等手段进行说课,尽量做到脱稿。

2、说课时间严格控制在1015分钟之间。

    3、评委要认真研究评分标准,客观公正地评课,并当场为说课教师打分,由教导处统计得分情况。

4、参赛的教师在赛后上交说课稿一份至教导处,并将PPT发送学校邮箱jshsyxx@163.com

5、各教研组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛,开展一次集中的以评课为主的教学反思。

六、评委:

1、专家评委:汪传富、张艳芳、张丽珍

2、大众评委:未参加说课的老师均为大众评委。

七、奖项设置:

语文:一等奖:1    二等奖:2    三等奖:5

数学:一等奖:1    二等奖:2    三等奖:4

并择优参加区内课堂节说课比赛。

八、评选办法:

说课老师得分:专家评委平均分按70%计入总分,大众评委平均分按30%计入总分。

 

附件:

说课比赛评分标准

 

参赛教师姓名:            学科:          课题:

 

评价项目

分值

评价内容

得分

说教材

 

15

 

1.  准确地阐述本课教学内容的地位、意义及作用。

2.  准确把握学生的年龄特点和知识层次、结构。

3.  围绕课程标准对照课题内容的要求制定科学、合理、明确、可操作的教学目标。

4.  确定教学重点、难点及课时的安排。

5. 阐述知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标。

 

说教法与学法

20

1. 教法的理论依据,具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由,所用的教具、学具。

2. 学生学情分析,学法指导的重点及依据,学法指导的具体安排及实施途径,教给学生哪些学习方法,培养学生的哪些能力,如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性 。

3. 重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。

 

说教学过程

45

1.  重点的突出,难点的突破。

2.  体现学科特点,突出学生主体地位,教学思路清晰,循序渐进。

3.  把握教学活动的整体安排,教学过程组织严密,教学环节分配合理,衔接自然,结构完整。

4.  教学媒体优化组合,运用适时适度。

5.  教学呈现个性与风格,有特色,富有创意。

 

教师教学基本功

20

1.  板书、示范、演示具有一定的专业功底。

2.  脱稿说课,仪表端庄大方,教态自然。

3.  语言表达清晰流畅,普通话规范准确。

 

总分

 

评分人

 

任教学科

 

                                                   金沙湖实验学校

                                                  20161011




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